Qué ocurre actualmente con nuestro alumnado en todos los niveles educativos? ¿Por qué es tan baja la motivación al estudio? ¿dónde está la solución para mejorar el esfuerzo? ¿en qué valores, actitudes, creencias intentan sustentar los alumnos su forma de actuar? Y en esta situación lo más habitual es encontrarun profesorado verdaderamente confuso, sin ideas claras para afrontar la situación o con dudas verdaderamente importantes y, en muchas casos, dispuestos a tirar la toalla. Educar a partir del afecto no sé si será la tecla, pero tengola seguridad que ayuda y mucho. Quizás cuando leáis el texto tengáis un recurso más para poder aprovechar en vuestro proceso de enseñanza y el de aprendizaje del alumnado, pero lo que no podrá daros el documento es algo que yo he tenido la posibilidad de vivir en primera persona: ser educado a partir del afecto. Esta es verdaderamente la esencia de este libro: creer sin ningún tipo de fisuras que la educación está en el compromiso diario, en la relación con el alumnado, en saber que hay cosas que hacer más allá de las horas de clase. Y esto sólo lo pueden realizar las personas que por vocación y con mucho esfuerzo son educadoras. INDICE: Introducción. 1. La promoción de la salud desde la educación (física). 2. Pilares de la intervención educativa. 3. Presentación de la propuesta de intervención. 4. Juego de rol. 5. Valoración global de la propuesta. Bibliografía.
- ISBN: 978-84-9823-752-8
- Editorial: Wanceulen
- Encuadernacion: Desconocida
- Páginas: 197
- Fecha Publicación: 17/12/2009
- Nº Volúmenes: 1
- Idioma: Español